[VIP第1年] 指数:3
JK-514循环式空调过程实验装置
外形尺寸：2000×800×1700mm
工作电压：380V 功率：3KW
主要用途：可对空气进行加热，加湿，冷却和干燥等空气调节过程的模拟实验，空气品质处理有，表冷器，淋水式两用。
主要配置：移动式角铁实验台、16路巡检仪、塑料板、有机板、保温板、储液罐，上海采暖通风教学设备厂家、铜手阀、钢管、膨胀阀、加液阀、加液阀、压力表、电流表、电压表、高低压控制器、温控器、有机玻璃风道；、整流板、干加热器、加湿器、喷淋器、表冷器、风机、温度测试系统，上海采暖通风教学设备厂家、配电控制箱、压缩机、冷凝器、加湿水箱，上海采暖通风教学设备厂家、水泵、转子流量计、ABS管路系统等。
K-538R布袋除尘器性能测试装置 技术参数： (8)配用风机：全压1000～700Pa，风量1100～2200m3/h……；上海采暖通风教学设备厂家空气压缩机性能实验装置|空调制冷及采暖通风
一、空气压缩机性能实验装置|空调制冷及采暖通风工作条件
常温、常压下运行,电源电压AC220V
二、实验目的
学习测试技术，进行压气机变工况工作过程测定，掌握用微机采集数据和处理数据，测试指示功、指示功率、压缩ZH数、和容积效率等基本操作方法。了解分析采样频率对实验结果的影响。
三、实验原理
压气机的工作过程可以用示功图表示，示功图反映的就是气缸中的气体压力随体积变化的情况。本实验的HE心就是用现代测试技术测定实际压气机的示功图，为了获得压气机工作过程的封闭示功图，实验中采用压力传感器测试气缸中的压力，用霍尔开关确定压气机活塞的位置。当实验系统正常运行后，霍尔开关产生一脉冲信号，数据采集板在该脉冲信号的激励下，以预定的频率采集压力信号，下一个脉冲信号产生时，计算机中断压力信号的采集并将采集数据存盘。显然，接近开关两次脉冲信号之间的时间间隔刚好对应活塞在气缸中往返运行一次（一个周期），这期间压气机完成了膨胀、吸气、压缩及排气 四个过程。 内蒙古采暖通风实验设备JK-706 表冷器喷水室性能实验台 主要配置：冷水系统：压缩机、冷凝器、蒸发器盘管……。
JK-503电冰箱实训装置
主要配置：双门电冰箱、移动式不锈钢支架，温度巡检仪，电流表、电压表，漏电保护器、压力表、排故系统。
实验台外形尺寸：900×700×1700mm
主要功能：该装置采用真实的双门直冷式冰箱为实训考核对象，可使学员能够真正地学到相应的技术技能，装置由支架、制冷系统、制冷系统流程板三部分组成，配有相应的温度、压力等仪表，可以直接观测到制冷系统的各点工作时的参数，通过分析参数,可以了解制冷系统的工作状态,提高学生对制冷系统的分析判断能力。
空气调节系统模拟实验台|空调制冷及采暖通风
一、空气调节系统模拟实验台|空调制冷及采暖通风工作条件
常温、常压下运行,电源电压AC220
二、实验目的
具有加热、冷却、加湿和干燥空气的功能，各过程的空气参数均可测量，可观察风管管路的内部构造。
三、产品特点
本实验台为直流式(教学设备)空气处理系统,自制冷压缩机、风冷冷凝器、蒸发器、风机加湿器、一次电加热器和风管等组成。装置整体固定在支架上,装有脚轮,移动方便,具有冷却、加热、加湿干燥的作用,过程的空气参数均可测量。可以使学生熟悉集中式空调系统中,直流式系统的空气处理过程,并得到热工测量和计算的基本训练。
四、技术参数
1、 电压等级 AC220V；
2、 额定功率 4.5KW；
3、 制冷量 950KcaI/n；
4、 制冷剂 R22 2公斤
5、 制热量 3KW
6、 蒸发气面积 15平方；
7、 送风机 2000m3/n
8、制冷剂 R22 2公斤。
五、产品规格与附件主要配置：低燥音风机；铁板、有机玻璃风道；制冷装置；加湿装置；配电控制箱；测试装置。外形尺寸：2600×550×1250mm JK-538 滤尘器[布袋]性能测试装置 工作电压：380V 功率：2.2KW。
户式(别墅)家用中央空调实验实训装置|空调制冷及采暖通风操作说明
(一) 实验前准备工作
接通总控台电流，合上空气开关，首先，查看微机控制台信息是否正常，观察有无绿灯闪亮，若没有要检查输入接口或电源。然后，进行加水。
加水方法：将家庭自来水管直接接以加水阀上，打开自来水阀加水，打开放气阀直至放气阀有水流出来，才能确定水系统水基本加满，关闭放气阀加水完成。一般不关闭加水阀，因为加水系统有单向止回阀自来水会自动给水系统供水，水系统的水不会到流到自来水管里。如果有些地方自来水水压低，无法加水，可以打开供水水泵进行手动加水。
(二)操作过程
1、制冷实验
在确保水已加满后，打开工作水泵K4，冷却风机K6、压缩机K3、电磁阀ⅠK1、电磁阀ⅡK2、处于工作状态（绿灯亮），供水水泵K7处于关闭状态（红灯亮）。选择功能按钮选定“制冷”处，把制冷温控传感器放入蒸发器表面，所显示的是蒸发器的当时温度。根据要求选择设定按钮，确定温度，（注：设定温度必须低于当时蒸发器的温度，否则，压缩机不能工作），此时，制冷指示灯亮。
待制冷至设定的温度时，即会自动停机。第二次启动之前要将压缩机延时选择定为8—10分为宜，使压力平衡，方可启动。
JK-517 制冷[热泵]循环演示装置 工作电压：220V 功率：350W。云南采暖通风实验设备
JK-538 滤尘器[布袋]性能测试装置 外形尺寸：4000×500×1800mm。上海采暖通风教学设备厂家
JK-507家用空调综合实验台
本装置在原KFR分体式遥控空调实验装置的基础上,进行定量分析而升级的一种动手性强的实验台,它具有以下几种性能:
1、制冷系统的温度压力定性测定,有利于对系统的判断。
2、对系统各环节的P-I关系进行细化。
3、通过对不同规格,毛细管的更换,可以直接观察,蒸发效果的好坏。
4、通过实验,可以归纳P-I曲线的描述,从中体会到毛细管对整个制冷系统重要作用。
5、设置了冷凝器的风机调速装置,从而改变了冷凝器QK、冷凝热等于制冷量加上压缩功。
6、系统还设置考核功能,设故障-排除故障,从而考核学生的实际解决故障的能力,锻炼学生理论与实践相结合的学习能力。因此,这套实验装置,对于全M掌握制冷技术,有着事半功倍的良好效果,对于理解和掌握制冷理论是一台不可缺少的好仪器。
上海采暖通风教学设备厂家郑州今科教学仪器有限公司创办于2014-11-17，是一家生产型的公司。经过多年不断的历练探索和创新发展，公司致力于为客户提供安全、质量有保障的质量产品及服务，是一家有限责任公司企业。公司目前拥有***员工51~100人人，具有[ "给水排水污水处理实验系列", "生活垃圾处理实验设备系列", "气体除尘实验装置系列", "城市污水处理实验装置系列" ]等多项业务。今科教学仪器以创造***产品及服务的理念，打造高指标的服务，引导行业的发展。
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